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中班体育活动好玩的轮胎说课稿

中班体育活动好玩的轮胎说课稿范文

作为一位兢兢业业的人夷易近西席,平日必要筹备好一份说课稿,写说课稿能有效赞助我们总结和提升讲课技术。说课稿应该怎么写才好呢?下面是小编网络收拾的中班体育活动好玩的轮胎说课稿范文,盼望对大年夜家有所赞助。

中班体育活动好玩的轮胎说课稿范文1

活动目标

1、幼儿能自由探索、发明轮胎的各类弄法。

2、能与其他幼儿合营游戏,愿意与他人交流、分享不合的弄法。

3、培养幼儿的创造性及扩散性思维,引发介入体育活动的兴趣。

活动筹备

1、课件:歌曲《康健歌》

2、轮胎多少。

活动历程

一、引发活动兴趣

热身运动

西席:小同伙,本日气象真好,让我们一路来做运动吧!

跟随《康健歌》音乐,西席带领幼儿一路做热身运动。

二、幼儿自由探索轮胎的各类弄法

1、组织幼儿来到放有轮胎的活动园地。

西席:轮胎可以做什么用?

(让幼儿自由说一说)

轮胎除了能做车轮用,还可以干什么用呢?

(鼓励幼儿发挥想象,大年夜胆说出自己的设法主见。)

2、请幼儿自己考试测验一下轮胎有哪些弄法?

3、幼儿和师长教师一路探索轮胎的不合弄法。

在探索的历程中,鼓励幼儿相互交流与别人不合的有创意的弄法,鼓励幼儿的创造兴趣和热心。

三、交流体验轮胎的各类新弄法

向导幼儿之间互相相助,传授履历,前进幼儿的运动能力。

1、过小桥:将轮胎排成一排,幼儿从上面走以前。

(熬炼幼儿走及平衡的能力)

2、跨障碍:将轮胎排成一排,幼儿排好队跳以前。

(熬炼幼儿跳的能力)

3、推小车:幼儿将轮胎从动身点推到拟订地点。

(熬炼幼儿四肢举动的机动性)

4、钻岩穴:两个幼儿一左一右扶住轮胎,其他幼儿从轮胎中心钻以前。

(培养幼儿钻爬的能力)

5、追赶轮胎:将轮胎用力想起滚,然后跟随轮胎滚动的偏向追赶。

四、活动停止

西席小结:轮胎的弄法有很多种,小同伙可以再开动脑子多想一想。也可以与小伙伴一路合营玩一玩。

中班体育活动好玩的轮胎说课稿范文2

设计思路:

在实践事情中发明,中班幼儿分外爱从高处往下跳,他们爱好经由过程探索和考试测验别致事物来证实自己的勇敢。我根据这一阶段幼儿的年岁特征,结合轮胎具有弹性、可以垒高、可以滚动等特点,设计了“好玩的轮胎”这一活动,并为幼儿创设了一个宽松、有趣的`活动情况,让幼儿能够在愉悦、有序的氛围中寻衅自我,体验成功,以更好地前进幼儿发散性思维能力,引发幼儿游戏的兴趣和战胜艰苦的信心。

活动目标:

1、发挥幼儿想象力,让他们考试测验轮胎的各类弄法。

2、幼儿进修从高处自然跳下,并初步掌握保护自己的措施。

3、鼓励并赞助幼儿寻衅目标,分享挑战胜利后的快乐。

4、前进幼儿身段的和谐能力,体验玩游戏的乐趣。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣喜欢。

活动筹备:

1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。

2、录音机、磁带。

活动历程:

一、我和轮胎玩游戏

1、听音乐做开小车操。

2、红绿灯游戏。

二、探索活动

1、自由探索轮胎的多种弄法。

2、交流分享新弄法。

三、进修与寻衅活动

1、看图搭小山。

(1)供给给幼儿图片,幼儿小组相助照图片将轮胎搭出三座不合的小山。

(2)集体评论争论,三座小山搭法的难易。

2、寻衅与进修

(1)交卸寻衅小山的要求与跳的措施。

(2)幼儿自由选择组成三个小组进行游戏。

(3)幼儿从新进行选择,再进行游戏。

(4)加大年夜游戏难度,再次进行游戏‘

3、放松收拾

幼儿音乐声中送轮胎回家。

活动反思:

在活动中,能与错误探讨相助玩,并体验到一路玩的快乐,对中班幼儿来说是一件不轻易的事。经由过程这个活动,幼儿在自由探索的光阴和空间中,在自由相助游戏中,发明和创造出了新的弄法。

在寻衅活动这一环节中,孩子们自己看图叠轮胎,不仅抽象思维能力获得了寻衅,而且着手能力也获得了寻衅。在自由选择及进修活动环节中,孩子们获得是一种对体能的寻衅,更是一种对生理本质的寻衅。

在体育活动中,或多或少地存在必然的隐性危险,孩子们从高处往下跳存在着必然的危险,是以,活动中有了相对的安然保护步伐,孩子们在师长教师精确的向导下,建立了自我保护意识,学会了自我保护的小知识。

中班体育活动好玩的轮胎说课稿范文3

活动目标

1、成长幼儿大年夜肌肉群,演习走、跑、跳、平衡等基础动作。

2、进修团队相助完成义务。

3、在游戏中体验成功的快乐。

活动筹备

1、轮胎多少(幼儿人数的四分之一),皮球。

2、音频:洪流的声音,开仗车的声音,游戏音乐。

活动历程

一、导入部分:

热身运动:

1、先容好同伙“圆圆”(轮胎)

2、自编轮胎韵律操:每个幼儿站在轮胎中心,听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、体转、弓箭步、踮脚等动作。

二、游戏部分

1、游戏:开仗车。

(1)西席组织幼儿搭成一列火车,并演习“跑,蹲、跳”等动作。

师:本日师长教师要带动物宝宝们到森林里去,请动物宝宝们仔谛听师长教师的口令——小火车开了,咔嚓,咔嚓;小火车要钻岩穴了……(师长教师强调搭火车时手不要摊开,要“一节车厢连着一节车厢”)前面的路好陡啊!(师长教师带幼儿演习跳)……

(2)“溘然天空下雨了,哎呀,洪流来了,快找一个地方躲起来。”师长教师带领幼儿站在轮胎上,并提醒小同伙要设法主见子,不能让自己的小伙伴掉落在洪流里去了,必然要保护好自己的错误。

(3)“小动物们来到草地上”,师长教师请小同伙们讲讲刚才碰到洪流自己自救的措施。

师:刚才师长教师发明有的小动物掉落在轮胎的下面去了,被洪流淹没了。为什么会这样呢?向导孩子懂得错误间要相互照应,才能战胜艰苦。

师:那怎么才能让我们所有的动物宝宝都不掉落下轮胎呢?

幼儿自由的发挥想象,师长教师并请4个幼儿做示范,4个孩子抱成团站在轮胎上,这样就不会掉落下轮胎了。

(4)“洪流又来了,快到圆圆的家里去”幼儿再次游戏,考试测验所有的人都不掉落下轮胎,感想熏染成功的喜悦。

2、游戏:吃西瓜。

情境:小动物们继承向前走,走着,走着,来到一片沙漠中,沙漠里到处都是沙没有树没有水。小动物们渴的都快不可了,小动物们在说:“谁来救救我?”忽然,这个时刻世界掉落下来了一个大年夜西瓜,(师长教师接到球)师长教师咬了一口“大年夜西瓜”,解渴了,每个小动物都咬了一口解渴的大年夜西瓜(幼儿围成圈,将“西瓜”一个传一个接下去。)

要求:西瓜不能掉落地,速率越来越快。(师长教师和幼儿围成一个圆圈,吃西瓜,假如在吃的历程中,西瓜掉落地上了,那么就再吃一次西瓜。师长教师强调,不要把西瓜掉落在地上去了,假如掉落在地上了,其他的小动物他们没有吃到西瓜,会异常口渴,分外埠难熬惆怅。)

3、小球过桥:

情景:圆圆想过一条河,然则河上没有桥,怎么办呢?

请每2个小同伙手拉手,一个接一个的搭起一坐小桥,小球从小同伙手上搭的桥上过。(要求:小球过桥时不能掉落进水里)幼儿先演习让“小球过桥”,评论争论若何才能不让小球掉落下来。

三、停止部分

放松:请幼儿玩球(然则不是人手一个),让幼儿学会分享玩具。

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